Apreciações

Este bimestre estamos voltados à trabalhar conteúdos e atividades planejados a partir do texto de Michael Grejniec do livro Qual o sabor da lua?.Algumas dessas atividades serão apresentadas a fim de que os pais possam apreciar os resultados bem como reconhecer que os papel do professor neste processo é de capital importância por ser ele um dos componentes do triangulo didático:Professor/aluno/saber.


Maternal
* Pintura dos animais da historia
Houve diversidade de opiniões na escolha do animal que seria pintado em uma cartolina grande.Para isso usamos sorteio e a girafa foi a inspiradora da arte realizada pelos pequenos.O resultado só poderia ser este: muita diversão e prazer.


Jd.II

*Se eu fosse você
A professora iniciou a atividade, em roda da conversa, perguntando aos alunos qual personagem gostariam de ser e por que?Durante a execução da atividade, a professora observou que não foram escolhidos animais considerados repugnantes e articulou este resultado a um novo conhecimento frente a importância que cada ser vivo tem na vida de outros seres vivos e ao planeta.
Nesta atividade a turma conseguiu fazer uma reflexão interessante,conseguindo até relacionar com fatos ocorridos em seu cotidiano.

1ºano

* Criação de formas sobre os animais
Foi entregue uma folha de sulfite contendo a metade do formato do corpo dos animais contidos na historia. Imediatamente despertou a curiosidade fazendo-os completar a figura de acordo com a imagem que eles possuem destes personagens.



2ºano

*Na aula de CSE(Convívio Social e Ética), discutiu-se com os alunos o significado da palavra “ exclusão”,motivando-os a identificar essa atitude no cotidiano.
Na historia “Qual é o sabor da Lua?” o personagem peixe não participou da solução do problema em equipe e a professora instigou os alunos a pensarem no motivo desta exclusão.Depois das respostas dos alunos, a Educadora entregou uma folha de linguagem para que cada um escrevesse um breve texto respondendo a seguinte pergunta:
Como você incluiria o peixe para experimentar o “Sabor da Lua?”

3ºano
A atividade realizada por essa sala foi a de contação da história dos Músicos de Bremen, onde se fez um paralelo com a história “Qual o sabor da lua?” indicando a importância da persistência para se realizar um objetivo.Após comparações entre ambos os textos, os alunos assim como os Músicos de Bremen tiveram que criar uma pequena paródia.No inicio apresentaram dificuldade na elaboração da cantiga sobre os animais da história “ Qual o sabor da lua?”, mas gostaram da proposta.

4ºano

Os alunos fizeram a dobradura de um peixe( um outro personagem da historia “ Qual o sabor da lua?) ilustrando a paisagem do fundo do mar utilizando a técnica pintura com spray e esponja.Nesta dobradura apresentaram satisfação e orgulho ao apresentar o resultado.


5ºano

A professora esconde o livro “Qual o sabor da Lua?” em um local dentro da escola, e as crianças tiveram que o procurar,porém com um obstáculo proposto pela professora.
Assim que foi proposta a atividade,os alunos mostraram grande entusiasmo, até porque a turma gosta muito de atividades desafiadoras e com competição.
O que eles não sabiam é que deveriam ir a “caça” de mãos dadas e em grupo,mesmo assim gostaram muito e realizaram bem a atividade.

Projeto Arca/Sinopse

De acordo com o Regimento Escolar,artigo numero 129/2006 -resolução CEE/TO, a função da coodernação pedagógica é dar suporte,coodernar e supervisionar todas as atividades relacionadas com o processo de ensino e aprendizagem,visando sempre a permanência do aluno com sucesso.Partindo desse pressuposto,podem-se identificar as funções formadora,articuladora e tranformadora deste profissional.Considerando estas funções, o coordernador programou para o ano letivo de 2010 ações para viabiliazar mudanças na formação e qualificação do sujeitos.Com um olhar atento as necessidades do aluno,funcionários e mercado, a coordernação propos para os 4 bimestres um projeto denominado Arca abarcando a adoção de um novo modelo mental:Mentalidade da abundância,inspirado no perfil de Noé, um homem empreendedor que superou obstaculos frente ao grande desafio que lhe foi posto.Este projeto procura desenvolver a reflexão, inovação, organização,administração ,execução e principlamente a transformação de conhecimentos em soluções para o beneficio individual e do grupo.É a pessoa inovadora que modifica com sua forma de agir.
O empreendedor deve focalizar o aprendizado nos 4 pilares da educação:Aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser,e com isso, ser capaz de tomar a decisão certa frente ao obstáculo surgido.No mercado,vem sendo exigidas dos profissionais novas habilidades para poderem enfrentar a globalização com poder de análise organização, planjemanto e visão do futuro.
Inseriu-se também nesse projeto a Logosofia que é um doutrina ètico filosófica que estimula o educando a conhecer -se encontrando soluções dentro de si para depois contribuir com seus semelhantes.O projeto Arca portanto vem com a proposta dentre as diversas atividades propiciar a iniciativa,a persistência a assunção de riscos,o estabelecimento de metas, a independência e a auto - confiança,enfim é fazer com que os alunos vivenciem na pratica resoluções de problema, desafiando-os a raciocinar e buscar nos conhecimentos adquiridos resolução de problemas.
Veja um exemplo de falta de persistência...

DEUS, É MUITO ...POR FAVOR CORTE UM POUCO ...

DEUS, POR FAVOR CORTE UM POUCO MAIS ...EU PODEREI CARREGAR MELHOR ...

DEUS, MUITO OBRIGADO ...

USE-A COMO UMA PONTE E CRUZE ...

AHH! É TÃO PEQUENA QUE NÃO POSSO CRUZAR ...

Moral da história: Nada nesta vida é por acaso ! Muitas vezes queremos nos livrar da "cruz" que nos é dada. Mas para tudo tem um 'para quê' e um 'por quê'... Deus nunca nos manda algo que não possamos suportar...
E se formos abreviar estes caminhos, certamente teremos problemas !

Obaaaa!Passeio

Senhores pais :

No dia 22/09/2010,haverá passeio e este será no Auto Shopping - Santo André.Devido ao dia do trânsito,iremos aprender regras de trânsito dentre outros requerimentos necessários para evitarmos acidentes.
Não deixe seu filho(a) de fora!!.Entre em contato com a secretaria da escola até o dia 17/09/2010.

Visita à Bienal do livro e Biblioteca( apresentação da peça" O Baú de histórias")

Biblioteca Olivia de Campos Barros - O Baú de histórias

Diretora Lú -Bienal do Livro

Bienal do Livro -" Contação de histórias"

9º e 10º dia de projeto

Qual é o gosto e o cheiro da lua?

Neste dia as crianças disseram,na visão delas,qual o cheiro e sabor que a Lua tem.Os pequenos fizeram um desenho daquilo que represente para eles o sabor da Lua,já os grandinhos fizeram uma receita com medidas e ingredientes para formular o gosto que a Lua tem.
Após isso,houve três frascos que continham perfumes diferentes,em um destes frascos havia um perfume chamado Lua ( da Natura),a professora passou esse frascos entre eles e solicitou que eles dissessem qual o cheiro da Lua para eles. Consecutivamente a professora mostrou que havia um perfume dentro de um dos frascos chamado Lua,e juntamente com os alunos levantou-se seguinte hipótese:
A lua realmente tem este cheiro?
Por que o fabricante colocou este nome em seu perfume?

PRINCIPIOS DE EMPREENDORISMO TRABALHADOS:
Organização:Instigar o aluno a ouvir ou sugestão do outro,organizando idéias para futura escolha em consenso.
Análise: A professora pedira que os alunos analisassem a receita,avaliando os ingredientes necessários,custo,benefícios,prejuízos...

Planejamento:Terão que escrever a receita na ordem dos acontecimentos,planejando o uso dos recursos necessários.

Visão de Futuro:O que podemos fazer com esse bolo se fosse produzido?Quem seria o alvo?Se vendesse ele por inteiro quanto custaria?Seria vendido por inteiro ou em pedaços?existe a possibilidade de alguém progredir vendendo doces?

Disciplinas Trabalhadas:Língua Portuguesa e Ciências.






10º dia de projeto-sexta-feira 13/08/2010

Apresentação da receita

Execução:As crianças escolherão um relator da receita para ser apresentada a outras classes na quadra,logo no incio da aula.Será lida também,outra receita de biscoitos da Lua.Voltando para classe as crianças serão chamadas para confeccionar biscoitos em forma de Lua.Após assar,todos meia hora antes da saída irão, novamente, a quadra e compartilharão um chá com biscoitos de Lua,fazendo leitura de livrinhos que estarão espalhados pelo chão.

PRINCIPIOS TRABALHADOS:

Analise das receitas ouvidas,visão de futuro estimulando o aluno a perceber que uma receita também pode promover um momento de descontração e relacionamentos entre amigos.

DISCIPLINAS TRABALHADAS:
Língua portuguesa( Língua Oral e Escrita).

NOVIDADE!

Queremos ainda compartilhar com vocês dois fatos novos: visando o futuro onde poderemos dar continuidade ao ensino fundamental II, o META amplia suas instalações implantando a segunda unidade.Além disso, em 2011 comemoraremos 20 anos de existência, o que nos orgulha muito porque consiguimos estabelecer valores sólidos.Para unir esses dois fatos faremos um coquetel na nova unidade,assim os pais poderão conhecer as novas instalações.Logo enviaremos a data deste coquetel.

Agenda do mês

-Bienal dia 19/08/2010,para todos os alunos e séries a partir do maternal.
-Peça teatral na Biblioteca Olívia de Campos Barros,somente para os alunos do 4º ano e
5º ano.


A Biblioteca Olívia de Campos Barros,localizada na avenida sete de setembro,nº468 próximo ao Fórum ,está realizando diversas peças teatrais neste mês de agosto.Convidamos os alunos do 4º e 5º anos para assistirem à peça :O baú de histórias, a ser apresentada no dia 20/08/2010 às 11:00hs, com duração de 50 minutos.O horário de saída será às 10:25 e retorno previsto às 12:20hs. Neste dia as crianças deverão estar completamente uniformizadas.Como a Biblioteca está próxima a escola iremos andando até o local,sendo que as professoras e direção acompanharão os alunos,portanto este evento não tem custo.
ATENÇÃO:
· As crianças do 4º ano,terão aula normal,somente será alterado o horário de saída dos mesmos.
· As crianças do 5ºano deverão estar na escola às 10:20hs,com o retorno previsto para 12:20hs.Essas crianças poderão permanecer na escola até o horário de entrada habitual (13:00hs),porém trazer um lanche reforçado ou almoço.Neste dia haverá aula normal.

LEMBRANCINHA SURPRESA

Foi dado pelos alunos do 2ºano e pela professora Ana Cláudia a lembrancinha abaixo que simbológicamente significa:multiplicar e compartilhar.Esta lembrancinha foi retribuida às palhacinhas do teatro bem como aos próprios alunos do 2º ano que estão trabalhando noções de multiplicação.

7º DIA DE PROJETO

Nesta terça-feira dia 10/08, os alunos assistiram uma peça teatral,planejada e realizada pela coordenação pedagógica.Tiveram como atrizes a Professora Suely,Secretária Gabriely,e Diretora Lú.A peça conta a história de três palhaças, sendo duas totalmente alegres,de bem com a vida,brincalhonas e com muita energia.Já a outra palhaça era triste,desanimada, só queria saber de ficar deitada.As duas palhaças alegres notaram que havia algo estranho com a palhaça triste,então resolveram tomar providencias tais como trazer em uma grande mala com diversos tipos de brinquedos.Então começaram a fazer brincadeiras com estes brinquedos e convidavam a palhaça triste persistindo com varias tentativas como: cabo de guerra com corda,,jogo de futebol com galinha e bolas,caixa com presente surpresa,até posters do Justin Bieber embalado com som apaixonante deste novo fenômeno musical.Porém não obtiveram nenhum resultado mas como bom exemplo de persistência e criatividade tiveram uma grande idéia: foram até a grande mala e cada uma tirou a metade de um coração e transplantaram na palhacinha,que no mesmo momento sente a alegria invadir-lhe.

6ºDIA DE PROJETO

As crianças viram,analisaram e comentaram sobre o vídeo do Rato meu querido Rato,que tem como sentido retratar a persistência do personagem em lutar por aquilo que almeja(uma pessoa para casar).

DISCIPLINAS TRABALHADAS:

Língua Portuguesa( interpretação).

PRINCIPIOS TRABALHADOS:

Visão do futuro: Fazendo a criança perceber que com persistência se consegue o que deseja.

ORGANIZAÇÃO

As crianças tiveram que organizar dados que as três histórias( Rapunzel,Qual o sabor da lua e Rato meu querido Rato) retratam para poder fazer a analise das ações que indicaram persistência.

4º dia de projeto

- Dando continuidade ao projeto,ontem dia 5/08 a atividade propiciada esta voltada a musicalidade.Com a música escolhida,retratando a aceitação de si, com suas próprias caracteristicas,sua história de vida ,sem desejos,o que não faz de ninguém pior ou melhor.
-Hoje a disciplina de matemática e arte foram as escolhidas .As crianças analisaram o painel de efeito da portaria que contem da barbante da altura dos animais da história:"Qual o sabor da lua?".Após a analise ,fizeram um gráfico de barras coloridas de acordo com a cor dos animais .
-Trazendo ainda parte das nossas atividades as crianças pintaram uma garrafinha (mensagem da garrafa)como lembrancinha aos pais .
-No dia 16 haverá um show de teatro com a dupla "teleco teco"a peça retrata a valorização da nacionalidade e meio ambiente .

Sinopse

A tartaruga,o elefante,a girafa,a zebra, o leão, a raposa, o macaco e o rato há muito tempo que queriam saber o sabor da Lua.Um belo dia, a tartaruga decidiu escalar a montanha para chegar à Lua, mas sozinha não foi capaz.Chamou um amigo e propôs-lhe que subisse em suas costas.O problema continuou por resolver.A partir desse momento,foram chamando outros animais, , de modo a formarem uma escada...Finalmente, o rato- um animal que,por ser tão pequeno, a Lua achou que não a alcançaria- acabou por o conseguir fazer.Todos saborearam as migalhinhas que o rato lhes ofereceu sendo o gosto da Lua aquilo que cada um mais gostava.

Valores /habilidades trabalhadas:

Não substimar os mais fracos/ dividir/ importância da diversidade/ caracteristicas de cada um/ /o significado inclusão/colaboração e união em equipe/a importãncia de acreditar no sonho ideal/ cooperação/valorização das experiências pessoais/ transversalidade dos saberes/ utilização de diferentes formas de linguagem e expressão.

Lembranças para as crianças:

As crianças levarão para casa nesta sexta-feira ( 06/08/2010),uma lembrancinha,referente ao projeto Lua: um ratinho juntamente com um pacotinho de gomas de mascar,com o formato de uma lua minguante, com a seguinte frase:

"Não diminua seu próprio valor,comparando-se com outras pessoas"

VOLTA ÁS AULAS

O INICIO DAS AULAS FOI UM SUCESSO CONFIRA NOSSA GALERIA DE FOTOS ABAIXO:

Nesta segunda-feira houve uma apresentação de boas vindas aos alunos,feita pela diretora Lú e coordenadora Suely. Esta apresentação foi elaborada de acordo com o projeto à ser seguido pelas professoras ao decorrer deste semestre,o qual é chamado de Projeto Arca/Lua,este semestre trabalhando com o livro:Qual o sabor da Lua?

Diretora Lú contando a história de "Rapunzel" e a história de "Qual o sabor da Lua?":

Coodernadora Suely (Rapunzel),Diretora Lú(narradora), Secretaria Gabriely(principe),Professora Débora(Lua)

Crianças"batendo cara" para a procura dos animais do livro:tartaruga,zebra,leão, rato, macaco, girafa,elefante e raposa.







Readaptação feita pelos alunos do final da história da Rapunzel.