Linha muito fina separa brincadeiras entre alunos do bullying no ambiente escolar.
Apelidos,brincadeiras, disputas por notas, preconceito e intimidação.Como pais,professores e diretores podem identificar quando essas brincadeiras passam do limite e podem ser considerados bullying? Muito se discute atualmente sobre o tema.
Pesquisadores,psicólogos e pedagogos buscam conhecer e conscientizar famílias e instituições de ensino,a fim de amenizar e conseqüentemente abolir do ambiente escolar esse tipo de comportamento socialmente destrutível, tanto para quem sofre quanto para quem pratica.
Bullying é uma patologia social,identificada por qualquer atitude agressiva e repetitiva,sem motivação,ocorrida em ambiente escolar.Essas atitudes podem ser agressões físicas,verbais ou sociais.Praticadas por meninos e o isolamento social mais comum entre meninas.” Um apelido se pronunciado apenas uma ou duas vezes pode ser apenas uma ofensa,ou quando é uma alcunha consentida pela vitima não podem ser tipificadas como Bullying,pois para tal deveria ser uma pratica agressiva repetitiva e indesejada pelo agredido”, completa Gehad Ismail Hajar pedagogo e pesquisador na Universidade Federal do Paraná.
Cada ser humano possui um limite, sendo capazes de suportar diferentes níveis de piadas, talvez por isso alguns educadores tenham dificuldade em identificar que possam ter passado do limite.Porem é necessário compreender e possível de reconhecer que em brincadeiras todos os envolvidos são inseridos e se divertem.Já no caso do bllying, o autor se diverte e o alvo se envergonha ou se entristece.A orientadora educacional do Colégio Vilas Boas Marprates explica que o uso do apelido pejorativo é uma agressão,porém ressalta que todo bullying é uma agressão física ou moral deve apresentar algumas características como a intenção do autor em ferir o alvo e a repetição da agressão. “ A presença de um publico espectador e a concordância do alvo com relação á ofensa”, também é necessário,completa a pedagoga.
Para as vitimas, as conseqüências desses comportamentos vão desde dificuldades de aprendizado até isolamento social, podem se agravar e afetar inclusive a sua saúde mental.Variando de acordo com a predisposição genética, estrutura e vivencia de cada individuo, no entanto é possível identificar alguns comportamentos em comum. “ Todas as vitimas que sofrem com os ataques de bullying mostram-se geralmente tristes,deprimidas,aflitas e isolam-se,e muitas levarão marcas para a vida social e necessitarão de apoio psiquiátrico ou psicológico para a superação do problema”, declara o pesquisador Gehad.
A especialista e escritora de diversos livros sobre bullying, Cléo Infante explica que mesmo sendo uma forma de violência tão antiga quanto á própria escola, atualmente o assunto vem sendo debatido em exaustão.” Nunca se falou tanto em bullying como nos últimos tempos e sem duvida,o problema é extremamente preocupante e deve ser debatido nas diversas esperas e á luz de diversas ciências.”, explica a também idealizadora do programa antibullying Educar para a Paz.Porem ela ressalta que cada vez mais crianças e adolescentes continuam a se envolver nessa situação, que muitas vezes parece sem solução.
Pais e professores precisam ficar atentos a sinais recorrentes nas vitimas de bullying, que muitas vezes deixam de contar o problema que tem sofrido por medo de represálias e novos ataques.” O estudante vitima do assedio escolar tem comportamentos bruscos, que não tinha anteriormente,stress,baixa imunidade com a presença de dores pelo corpo, insônia, falta de apetite ou apetite voraz, vômitos, pânicos, ataques de choro”, cita o pedagogo.Gehad Ismail Hajar.
O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully cujo significado é valentão,brigão.Podemos entender como ameaça,tirania,pressão,intimidação,humilhação e maltrato.São atos de violência física ou psicológica, intencionais e repetidos,praticados por um individuo causando dor e angustia,exercida em uma relação desigual de poder.
Fonte:Beatriz Vilas Boas Marprates,pedagoga e professora no colégio Pitágoras.
